Шаг 1. Зарегистрируйтесь на портале сайт

Чтобы пользоваться услугой «Электронный дневник школьника», вы и ваш ребенок должны зарегистрироваться на сайте . У ребенка и родителя должны быть отдельные личные кабинеты. Для регистрации заполните , указав фамилию, имя, отчество, адрес электронной почты и номер мобильного телефона.

При регистрации убедитесь, что в личном кабинете указаны актуальные номер телефона и адрес электронной почты, которыми вы пользуетесь. Если эти данные будут неверными, вы не сможете получить доступ к услуге. Подробнее о регистрации на портале вы можете прочитать в нашей .

Шаг 2. Передайте свои данные в школу

Передайте классному руководителю ваши данные и данные вашего ребенка, указанные при регистрации на портале сайт:

• адрес электронной почты;
• номер мобильного телефона;
• страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС) (по желанию).

Обратите внимание, что у ребенка и родителя должны быть разные кабинеты на сайт.

После того как личные данные обработают, вы и ваш ребенок получите доступ к электронному дневнику, для входа в который необходимо ввести логин и пароль от сайта сайт.

2. Как войти в электронный дневник?

После этого вы попадете на сайт dnevnik.сайт, где сможете посмотреть успеваемость ребенка, его домашние задания и проверить, как он посещает школу.

3. Как предоставить доступ к электронному дневнику доверенному лицу?

Если ваш родственник или другое доверенное лицо, например няня, зарегистрированы на портале сайт, вы можете предоставить ему доступ к электронному дневнику ребенка. Для этого:

• после авторизации в услуге , перейдите по ссылке и нажмите кнопку «Добавить доверенного» либо сразу выберите в каталоге услуг на сайт «Предоставить доступ к электронному дневнику и сведениям о посещении и питании ребенка».
• выберите услугу, к которой хотите дать доступ доверенному представителю, и фамилию, имя, отчество ребенка, чей дневник хотите разрешить просматривать;
• укажите фамилию, СНИЛС или мобильный телефон лица, которое хотите пригласить.

Доверенное лицо увидит приглашение в личном кабинете на сайт (раздел ). Доступ откроется в течение суток после того, как приглашение будет принято доверенным лицом.

Актуальность электронного дневника с входом для родителей не раз подвергалась сомнению. Дело обстоит в том, что системы сегодня представляют несколько направлений.

В зависимости от субъекта страны обслуживание может быть предоставлено различным организациям.

В планах правительство и министерства образования привести все общеобразовательные школы к одному виду в электронном и цифровом поле до 2020 года.

Выполнимо ли это и насколько системы для контроля успеваемости в сети полезны, следует ещё разобраться.

Для чего необходима программа

С каждой конкретной школой может быть заключён контракт с коммерческой организацией предоставляющей своё ПО имеющее лицензию от министерства образования и форму по установленным форматам и типам ведения.

Такое программное обеспечение в первую очередь направлено на:

• Контроль за успеваемостью учащихся ;
• Оптимизация рабочего процесса учителей ;
• Формирование общего портфолио учащихся ;
• Создание базы данных и информативного поля для улучшения качества образования.

Если с первым пунктом вопросов не возникает, то во втором было много спорных моментов.

Политики, лоббирующие данный закон о внедрении электронных образовательных систем опираются на уже давно сложившийся западный опыт.

В действительности такая система значительно упрощает ведение учебного процесса. У нас же с законодательством столкнулись и политики, придерживающиеся консервативных взглядов.

Законодательство не раз подвергалось корректировкам, и в итоге было решено ещё в 2014 году выбрать пилотный регион, где бы была введена такая электронная система на базе управления коммерческой организации разработчика.

Это привело к тому, что пилотным субъектом стала Москва и Московская область.

Появились первые тендеры на разработку и как следствие этого появились первые компании, которые готовы предоставить свои услуги пор заработки программного обеспечения для родителей учителей и учащихся.

Действительно ли такая система оптимизирует рабочий процесс учителей? Опираясь на западную практику можно сделать такой вывод.

Однако не берётся во внимание тот факт, что такие порталы рассчитаны не на такое большое количество общеобразовательных учреждений как у нас в стране.

Тем более многие школы и гимназии хранят все документы и учебные материалы в письменных архивах и библиотеках, а оцифровка контента достаточно ёмка и трудная задача.

Учителю всё равно придётся прибегать к ручному труду и после окончания уроков сидеть заполнять бумаги и вдобавок ещё и появившуюся систему как программную оболочку.

Однако некоторые школы в Москве и области всё же нашли в себе силы и создали единые архивы.

Как утверждают руководители образовательных учреждений, производительность и в правду в разы увеличилась, а качество образования повысилось.

Где применяется

Электронный дневник предоставляется на специальном интернет ресурсе.

Для удобства это может быть просто скачиваемое приложение и программное обеспечение на или полноценный сайт с базой данных и полным информативным меню по школьнику.

Родителю в этом случае можно не просто проверить отметки и успеваемость, но также и связаться конкретным преподавателем или проверить, что задавали на следующий день.

Школы и гимназии — это первые претенденты на получение таких систем. Как уже упоминалось выше, пилотным был московский регион.

Многие школы решили отойти от идеи разработки отдельного программного обеспечения или приложения и решили создать школьный портал.

Стоит отметить, что у многих уже были сайты, причём достаточно крупные, что позволило интегрировать на них базы и сервисы и приложение стало работать в режиме .

Обслуживает такие системы как школы в лице поставленных на должность системных администраторов и преподавательский состав, который ответственен за заполнение информации по каждому из учащихся, а также компания, которая является разработчиком такого софта.

После внедрения системы она становится ответственной за сохранность данных, а также за возможность образования сбоев.

По-простому говоря, компания занимается гарантийным обслуживанием на аутсорсинге.

Пользователи

lms школа электронный дневник вход для родителей используется также для следующих субъектов:

• Учителя;
• Директора;
• Ученики;
• Родители;
• Учебные комиссии.

Учителям такая система необходима для того чтобы заполнять все необходимые по урокам данные.

База используется не только для проставления отметок, это не отнимает много времени, но также и для проведения онлайн конференций и других мероприятию.

Действия подобного рода программ может быть расширено по желанию школ.

Основной акцент делается учителями на успеваемость. Поэтому предоставляется информация об отметках и общем балле по ним.

Кроме этого учителя также ответственны за выкладку необходимого для обучения материала и записи домашнего задания и задания для подготовки по разным программам обучения.

Директорами программа используется для того чтобы контролировать полностью учебный процесс.

Для них приложение может иметь разные расширения позволяющие просматривать успеваемость не по отдельно взятому человеку, а сразу по классам в виде процентного соотношения.

Там же директора ведут собственные приемные, где родители могут связаться с руководство и задать необходимые вопросы. По сути, появляется так называемая онлайн приёмная.

Учениками применяется такая система для того чтобы произвести контроль за собственной успеваемостью и подготовится по представленным материалам к будущим занятиям.

Стоит отметить, что для каждого субъекта может быть сделать отдельный кабинет или вход, где каждому лицу будет доступен лишь определённый набор функций.

Самая важная аудитория, по мнению разработчиков такого ПО это родители, особенно детей учащихся в начальных класса.

На ранних этапах образования родители должны проявлять повышенное внимание к получению знаний своих детей и должны пристально следить за успеваемостью, чтобы в трудный момент заполнить все пробелы в знаниях.

Поэтому электронные версии дневников такого типа позволяют родителю ознакомиться с полным перечнем данных, которые предоставляет школа и контурный учитель и посредством онлайн инструментов произвести процентные расчёты успеваемости своего ребёнка.

Основные функции

Электронный дневник вход для родителей, которого может быть как чрез школу, так и через муниципальный портал требует от ответственных лиц, а именно родителей предоставить регистрационные данные, которые могут быть установлены по решению образовательной комиссии.

Она и принимает программное обсечение в конкретное образовательное учреждение.

После этого выдаются первичные регистрационные формы, которые родители должны заполнить и сдать в школу.

В ответ они получат логин и пароль позволяющий войти в установленный личный кабинет в программном обучении либо на сайте.

Так, исходя из общего правила пользования, могут быть представлены для родителей следующие функции:

• Онлайн информирования родителей об успеваемости по всем предметам или контурному;
• Смс-рассылка отметок в режиме реального времени;
• Смета успеваемости в виде таблицы отметок и их процентного соотношения;
• Чат родителей и учителей;
• Формы обратной связи с учителями и директором;
• Доступ к видеокамерам, установленным в кабинетах;
• Получение справочной информации о шоколе;
• Доступ к базе данных для общеобразовательного процесса;
• Список заданий для домашнего выполнения;
• Словари и переводчики;
• Доступ к аудио и видеоконференции.

Такой перечень может изменяться в зависимости от того какую именно программу электронного дневника выберут школа и родители.

Стоит отметить, что в большинстве регионов, где действует такая программа, представленный список является практически всегда исчерпывающим.

Насколько актуально использование

Электронный дневник для родителей вход в систему осуществляется по сформированному паролю.

Все внесения и информация об учениях надёжно храниться на серверах либо школы либо разработчика такого приложения

Как показывает практика, которая начала формироваться только последние несколько лет использование электронных дневников по стране дало двоякий результат.

Для того чтобы понять почему так получается, следует обратить внимание на разрозненность процесса преподавания материалов и политики многих школ внутри.

Нет централизованного регламента, по которому могли обучаться все школы в стране. В результате этого кому то программа подходит отлично, а кто то и вовсе оставшись недовольным, отказывается от неё.

Тоже самое относится и к родителям. Не каждый из них уделяет должное внимание воспитательному процессу и пускает образование детей на самотёк.

Учителя сами не могут полностью обучить каждого из подопечных, ведь образование носит в себе ещё и такие важные элементы как самостоятельная работа.

А для этого нужна ответственность и дисциплина, которую должны прививать родители.

Поэтому электронные дневники сегодня имеют ряд плюсов и минусов, которые будут рассмотрены далее.

Только на их основе конкретной школе можно понять, готова ли она перейти на такую электронную систему ведения успеваемости за учениками или нет.

Положительнее моменты

Электронный дневник для Московской области предоставлялся по заранее подготовленным формам.

Являясь пилотным регионом, были не редко технические неполадки, но об этом будет написано ниже. В целом , которые использовали школы, и гимназии были оценены высоко.

Как говорилось вначале статьи, многие директора отмечали значительную оптимизацию рабочего процесса учителей, а также повышение самой успеваемости.

Первая заслуга такой системы, она не требует большой посменной работы для учителя.

В структуре заложены алгоритмы и функции, позволяющие быстро сформировать необходимое задание, поставить отметку, связаться с родителем или же составить всеми нелюбимый отчёт в электронной форме и отправить его комиссии или директору.

Родители также были воодушевлены такой электронной системой. Это позволило производить удалённо контроль за успеваемость, и ушла вечная проблема отсутствия домашнего задания и перепутанного расписания.

Ученики поначалу восприняли такую систему с долей скептицизма. Это объяснялось тем, что их успеваемость под полным контролем у всех в ней заинтересованных.

Однако ряд функций с доступом к базам по предметам и онлайн словари и другие методические материалы очень быстро сменили отношения детей к такому софту.

Отрицательные моменты

Основным отрицательным моментом как уже говорилось, была разрозненность в образовательном процессе во многих школах.

По идее, которая ранее закладывалась, все субъекты должны были быть объединены в одну систему.

Однако этого не произошло и появилось много коммерческих организаций предлагающих свои электронные дневники.

Вторая проблема — это плохая интеграция таких сервисов .

Очень часто встречаются так называемые баги — ошибки в программном коде или на сервере, что приводит к неправильному отображению данных или невозможностью войти в кабинет.

Последняя проблема он же минус заключается в децентрализации систем управления. Назначение ответственных структур не производится.

Вначале было отмечено, что ведение таких порталов должно было быть на муниципальных службах, однако сейчас этим занимаются компании разработчики непосредственно сами школы.

Выводы

Вывод на сегодняшний день по электронному дневнику не однозначен.

Однако при этом вспоминаются первые электронные кошельки и их глобальные проблемы и ошибки.

Можно представить, что в дальнейшем, после ряда законодательных инициатив и оптимизаций, всё же будет создана единая система, позволяющая значительно улучшить качество таких порталов и повысить уровень успеваемости у большинства школьников в РФ.